Entre la Espada y la Pared

Comparto la publicación "Enseñar economía en la escuela secundaria y en el nivel superior : reflexiones epistemológicas, propuestas didácticas y experiencias en el aula " que recoge las ponencias de las VI Jornadas Sobre Enseñanza de la Economía realizadas en Octubre de 2017

¡Reedición curso en Escuela de Maestros! Es gratuito y está destinado a   docentes en ejercicio o aspirantes a la docencia (con la inscripción actualizada en el Sistema de Clasificación Docente) en instituciones escolares públicas y privadas pertenecientes al Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires Resumen La propuesta aporta elementos de actualización tanto en el campo disciplinar como en su didáctica. Trabajaremos sobre propuestas de enseñanza que logren potenciar los aprendizajes de los alumnos, aumentar su capacidad de análisis y los ayuden en la comprensión y transformación de la realidad social y económica. Para ello se propone estudiar la construcción de indicadores de pobreza, su análisis e interpretación en el marco de la enseñanza de la Ciencia Económica en la Escuela Secundaria. CURSO BIMESTRAL DISTANCIA Los cursos a distancia: se cursan en el Campus Virtual y tienen 1 encuentro presencial final de evaluación. Sede 18 | Monte

Buenas! En este post quiero compartirle el programa donde estaré participando con la ponencia "Una propuesta para la medición multidimensional de la pobreza" El programa completo lo encuentran acá

Quiero compartir en este post que el artículo obtuvo el segundo premio del " CONCURSO 2017: Creando y recreando en educación" realizado por la Revista Convocación de Uruguay Artículo completo aquí FALLOS CONCURSO 2017: Creando y recreando en educación Tenemos el gusto de dar a conocer a nuestros lectores la lista de artículos premiados y a sus autores. PRIMER PREMIO “Educación y barbarie: relaciones entre memoria y derechos humanos” Gustavo Faget – Marcelo Fernández Pavlovich SEGUNDO PREMIO “ Reflexiones sobre la didáctica de la Economía ” Jorge Lo Cascio MENCIÓN ESPECIAL “Problematizando la desigualdad educativa: una mirada interinstitucional” Noelle Fostel Raggiotto – Mauricio Perpetue Crosignani Publicaremos también ‒en números sucesivos de Convocación‒ aquellos artículos que, por su calidad, fueron recomendados por los evaluadores referentes. En este número aparecen dos de ellos. El Facebook de la revista es www.facebook.com/RevistaConvocacion/ 

¡Curso en Escuela de Maestros! Es gratuito y está destinado  a docentes en ejercicio o aspirantes a la docencia (con la inscripción actualizada en el Sistema de Clasificación Docente) en instituciones escolares públicas y privadas pertenecientes al Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.  Mas información aquí Resumen El curso tiene por objetivo acompañar en la implementación de las materias específicas del Ciclo Orientado en Economía y Administración de la Nueva Escuela Secundaria, a partir de la planificación y construcción de actividades y propuestas de enseñanza. Se explorarán posibles recorridos en los espacios curriculares y sus potencialidades de articulación en el marco de los bloques, ejes y contenidos del Diseño Curricular. Se trabajará con modalidad de taller. CURSO SEMANAL COMBINADO  Horario: 9 a 12 horas | Inicio: 13 de abril de 2019 Sede 10 | Belgrano. Moldes 1858 CABA Inscripción abierta hasta el 16 de julio de 2018

CURSO BIMESTRAL SEMIPRESENCIAL Son 7 semanas con 4 encuentros presenciales y 3 virtuales Inicio: Jueves 19 de abril de 18 a 21 horas Sede 11 | Flores. Varela 358. Ciudad de Buenos Aires Es curso es gratuito para todos los docentes en ejercicio de la Ciudad de Buenos Aires, para estudiantes de los profesoras y postulantes inscriptos en los listados docentes. Herramientas para enseñar economía: indicadores económicos Resumen La propuesta aporta elementos de actualización tanto en el campo disciplinar, como en su didáctica, promoviendo la generación de propuestas de enseñanza que logren potenciar los aprendizajes de los alumnos, aumenten su capacidad de análisis, la comprensión y transformación de la realidad social y económica. Para ello se propone estudiar la construcción de indicadores económicos, su análisis e interpretación en el marco de la enseñanza de la ciencia económica en la secundaria. Inscripciones aquí Escuela de Maestros La Escuela de Capacitación D

Próximamente!! Les dejo el programa acá ! Para más información aquí